“Транскордонний методичний центр” – польсько-український проект, який виконують Громадська організація “Центр освітньої політики” (Львів, Україна) та Польське товариство педагогів і аніматорів КЛАНЗА (Люблін, Польща) за підтримки Програми транскордонного співробітництва Польща-Білорусь-Україна 2007-2013, що фінансується з коштів Європейського Союзу.

Мета проекту – створення Транскордонного методичного центру для учителів, методистів і тренерів громадських організацій з України та Польщі, діяльність якого буде спрямовано на поліпшення якості освіти.

Діяльність проекту поширюється на Львівську і Закарпатську області в Україні, а також на низку субрегіонів у Польщі: Кроснєнсько-Перемишльський субрегіон (в Підкарпатському воєводстві), Хелмсько-Замойський субрегіон (в Любельському воєводстві), Любельський субрегіон (в Любельському воєводстві), міста Замость, Перемишль і Люблін.

Серед цілей проекту:
-    Формування транскордонної мережі співпраці і обміну досвідом у середовищі учителів, методистів і тренерів НДО з Польщі та України.
-    Забезпечення інституційної і методичної підтримки у процесі передачі бенефіціарам знань та умінь у сфері найсучасніших методик навчання.
-    Популяризація сучасних форм навчання і підвищення кваліфікації учителів.

Проект триватиме два роки – з 01 червня 2013 року по 31 травня 2015 року. За цей період заплановано провести такі заходи:

-    Конференція “Барви навчання” у Львові для методистів, вчителів та тренерів НДО;
-    Два методичні ярмарки у Замосці й у Львові;
-    24 Методичні майстерні для вчителів і тренерів громадських організацій (Замость, Перемишль, Львів, Ужгород);
-    Дві методичні майстерні для директорів шкіл (Львів, Ужгород).

Експерти проекту проведуть аналіз існуючого стану та потенціалу співпраці між фахівцями-методистами на території, охопленій проектом. Результати цього аналізу ляжуть в основу Стратегії транскордонної співпраці між методистами, вчителями і тренерами НДО.

Усі напрацювання учасників проекту увійдуть до двомовної публікації “Модельні рішення у сфері методичних інновацій”.